事实上，宝宝学不会上厕所，还真不能怪宝宝笨，并且大多数都跟家长照顾宝宝的一些不当做法有关。
在讲影响因素前，家长们要先明白一个概念：宝宝学会自己如厕，是心理上到生理上自主控制排便、排尿的一个过程。
那么相反的，如果宝宝心理上抗拒上厕所，并且生理上无法控制排便、排尿，就很难完成如厕训练。
早说了穿纸尿裤不透气，容易红，宝宝想尿想拉抱着就行了。老穿纸尿裤以后都学不会上厕所。
早说了穿纸尿裤不透气，容易红，宝宝想尿想拉抱着就行了。老穿纸尿裤以后都学不会上厕所。
1岁左右的婴幼儿，膀胱发育和神经系统发育还不成熟，生理上不具备自主控制排便的能力。
如果家长总是把屎把尿，最终的结果就是宝宝排便、排尿的时候，往往不是因为自主的意愿，而是由于大人的动作，做出的条件反射。
宝宝习惯了把屎把尿，自己感受不到便意、尿意，不会自我控制排便，在进行如厕训练的时候，就容易产生抗拒感。
再者，给宝宝“把屎把尿”，会使宝宝的髋关节、肛门括约肌的发育受到不良影响。
我们已经说过，1岁左右的婴幼儿由于生理原因，不具备自主控制排便、排尿的能力。
设想一下，这个年龄段的宝宝还不太会说话，对于自己想“拉粑粑”、“尿尿”的需求很难表达清楚。
如果家长一直按照自己的意愿去训练宝宝如厕，久而久之，很容易让宝宝对上厕所产生负面情绪、抗拒感。
正确给孩子进行如厕训练，需要先把握好宝宝可以进行如厕的时机，然后才能做下一步如厕训练。
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一般来说，大部分宝宝在1岁半至2岁左右才能自主控制大小便，表达上厕所的意愿。
这些表现只是参考，并不是要全部满足。如果宝宝已经一岁半了，表现出其中一两个或者多个信号，家长就可以准备给宝宝如厕训练了。
不建议购买带音乐和一些造型像玩具的坐便器，会让宝宝觉得是在玩游戏，从而影响如厕训练。
训练裤在裆部填充了吸水的材质，尿湿后，里面会被浸湿，这样能让孩子了解到潮湿的感觉。
可以给孩子买一些关于介绍宝宝如厕训练的视频或者绘本，带着孩子一起看，让孩子了解上厕所这个概念。
推荐的绘本有《马桶的故事》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我要拉粑粑》，这几个都比较通俗形象，适合孩子学习如厕时看。
最开始，孩子肯定是不愿意坐在小马桶上排便的，家长可以给孩子做示范，再给孩子讲讲小马桶如何使用。
●注意：这个过程中，家长一定要有耐心。如果孩子没有完成大便，还弄脏了衣服，地板等，家长不要责备孩子，鼓励他下次会做好的。
如果孩子做的比较好，要表扬他，给他正面的奖励，比如家长一起陪伴玩耍、玩具等。让孩子因此获得成就感和满足感，从心里认为上厕所是件很愉悦的事。
需要注意的是，男宝宝在刚开始小便训练时，一般也是蹲坐。之后再学习站着小便，需要爸爸做示范。
如厕训练是一个循序渐进的过程，有的孩子可能学得比较快，几星期就会了。有的孩子自主性稍差，可能会持续好几个月，甚至一年多。
可以按上面几点适时调整训练，在此过程中家长要保持足够的耐心和积极性。让宝宝感觉到这件事跟吃饭睡觉一样，是很自然的事。
