近年婴幼儿消费市场持续火爆，也给了一些玩企负责人另外一个角度的启示--和早教机构合作。日前在广州，一家名为天才教室的教玩具教学基地成立，正好印证了玩企的实践。
据了解，天才教室项目的教玩具基础配件200多个、包括马达、灯光、传感器、太阳能板、电脑编程处理器组合，结合儿童教育、数学物理概念学、空间结构、科技与生活、绘画、团队合作、口才能力等形成的课程体系，主要面向中小学生人群。天才教室的合作专家、广东省高校心理健康教育专家指导委员会常务副主任许国彬表示，该项目把游戏玩耍和智力开发有机结合，包括数学、物理、工程、技术等应用，对孩子今后发明创造很有帮助。同时，也能把孩子从网络和手机游戏中解放出来。
温州卡米奇游乐设备有限公司销售部经理吴海纳认为，科教玩具与婴幼儿早教之间，有着许多共通点。在温州很多公司都在生产教玩具，教玩具jinnian金年会官网就是在孩子们手里，是可玩乐的玩具，而在老师手里，可以将它们当作教具，给孩子们传授知识，教与玩二者功能兼备。吴海纳指出，近年来，越来越多私人开班的早教中心来公司批量购买室内外不同的游戏设备和教玩具，这让他们公司有了涉足早教行业的想法。孩子通过玩玩具，能获得灵感；早教也是在互动中，启迪儿童的智慧，两者间有很多地方是互联互通，如果企业要尝试跨界难度会小很多。像天才教室这个例子，一家有丰富教玩具生产经验的厂家，和一些教育机构合作研发一套基于教玩具的教学系统，并开设培训机构，给我们涉足早教行业一个很好的启发。
配图：天才教室的小学员在演示控制电动平台升降的原理
无论是玩具业内的合作还是与其他行业的跨界合作，都可以看出大部分玩企负责人希望有新发展新突破。市场风云变幻，更多让人意想不到的合作成为可能。那么，未来玩企还有和什么领域的企业合作的可能，业界人士的观点主要围绕以下三种可能：从现在的发展态势看，与互联网企业合作首当其冲，其次是手机App（应用程序）制作企业，另外就是各类早教机构。
